A matéria acabou (e eu quero agradecer a todos os comentários, tirei 10 no blog, ou seja, 2 pela nota do Professor. <3) e será esse o fim de mais um blog meu?
Ainda não sei...
sexta-feira, 4 de dezembro de 2015
quarta-feira, 11 de novembro de 2015
PorVir.org
Hoje eu vim falar sobre o porvir.org.
É um site que fala sobre as inovações na educação!
Por exemplo o novo jogo que ensina álgebra de uma maneira divertida ou a calculadora de pegada ecológica que leva a sustentabilidade para a sala de aula ou uma professora que usa videogame para ensinar história aos seus alunos.
Entretanto, teve uma matéria que me chamou atenção... Uma matéria que fala sobre as maneiras de falar sobre as questões de gênero na escola.
Me chamou a atenção porque eu a Krysia e a Letícia fizemos um trabalho sobre Sexualidade na Infância com ênfase em crianças transgêneras para nossa matéria de Didática e vimos que não existe uma lei que obrigue a escola a aceitar e respeitar essas crianças no ambiente escolar. Existe apenas uma resolução (que não tem força de lei) que diz que os alunos transgêneros podem escolher qual banheiro usar e que tipo de uniforme usar, além de poder colocar o nome social em todos os processos administrativos da vida acadêmica.
A matéria que eu vi no Por Vir, fala sobre meios de inserir esse assunto tão ~polêmico~ na educação do aluno.
Na disciplina de língua portuguesa, o professor pode incentivar seus alunos a fazerem questionamentos sobre textos, músicas e programas de televisão. Ela trabalha com coisas do cotidiano para que eles consigam notar a presença do machismo, preconceito e sexismo nas suas vidas.
No ensino fundamental, o professor pode discutir com os alunos a relação de igualdade de gênero por meio de músicas e leituras de texto. Para mostrar o estereótipo de uma mulher do século passado e comparar com os dias atuais, eles podem ouvir a música “Cotidiano”, de Chico Buarque. A reflexão ajuda a mostrar que as mulheres são capazes de trabalhar fora e sustentar uma casa e os homens também podem fazer serviços domésticos.
Os livros também são ótimos aliados para trabalhar essa questão. Diversas disciplinas podem abrir espaço para a discussão sobre gênero. Na Universidade Federal Fluminense, Flora Daemon ministra uma disciplina optativa chamada Memória Autobiográfica e Escrita Íntima em Rede, que tem como foco a palavra feminina nas redes e inclui nas suas aulas discussões de temas sobre desigualdade de acesso à saúde entre gêneros, machismo como determinante social em saúde, violência contra mulher, entre outros.
Vou deixar o link da matéria do Por Vir e vou colocar os dois vídeos que utilizamos como inspiração pro nosso trabalho.
Espero que gostem do site!
http://porvir.org/7-maneiras-de-falar-sobre-questoes-de-genero-na-escola/
https://www.facebook.com/video.php?v=981741195215601&pnref=story
https://www.youtube.com/watch?v=bHhHRVo4kT0
Beijos!
É um site que fala sobre as inovações na educação!
Por exemplo o novo jogo que ensina álgebra de uma maneira divertida ou a calculadora de pegada ecológica que leva a sustentabilidade para a sala de aula ou uma professora que usa videogame para ensinar história aos seus alunos.
Entretanto, teve uma matéria que me chamou atenção... Uma matéria que fala sobre as maneiras de falar sobre as questões de gênero na escola.
Me chamou a atenção porque eu a Krysia e a Letícia fizemos um trabalho sobre Sexualidade na Infância com ênfase em crianças transgêneras para nossa matéria de Didática e vimos que não existe uma lei que obrigue a escola a aceitar e respeitar essas crianças no ambiente escolar. Existe apenas uma resolução (que não tem força de lei) que diz que os alunos transgêneros podem escolher qual banheiro usar e que tipo de uniforme usar, além de poder colocar o nome social em todos os processos administrativos da vida acadêmica.
A matéria que eu vi no Por Vir, fala sobre meios de inserir esse assunto tão ~polêmico~ na educação do aluno.
Na disciplina de língua portuguesa, o professor pode incentivar seus alunos a fazerem questionamentos sobre textos, músicas e programas de televisão. Ela trabalha com coisas do cotidiano para que eles consigam notar a presença do machismo, preconceito e sexismo nas suas vidas.
No ensino fundamental, o professor pode discutir com os alunos a relação de igualdade de gênero por meio de músicas e leituras de texto. Para mostrar o estereótipo de uma mulher do século passado e comparar com os dias atuais, eles podem ouvir a música “Cotidiano”, de Chico Buarque. A reflexão ajuda a mostrar que as mulheres são capazes de trabalhar fora e sustentar uma casa e os homens também podem fazer serviços domésticos.
Os livros também são ótimos aliados para trabalhar essa questão. Diversas disciplinas podem abrir espaço para a discussão sobre gênero. Na Universidade Federal Fluminense, Flora Daemon ministra uma disciplina optativa chamada Memória Autobiográfica e Escrita Íntima em Rede, que tem como foco a palavra feminina nas redes e inclui nas suas aulas discussões de temas sobre desigualdade de acesso à saúde entre gêneros, machismo como determinante social em saúde, violência contra mulher, entre outros.
Vou deixar o link da matéria do Por Vir e vou colocar os dois vídeos que utilizamos como inspiração pro nosso trabalho.
Espero que gostem do site!
http://porvir.org/7-maneiras-de-falar-sobre-questoes-de-genero-na-escola/
https://www.facebook.com/video.php?v=981741195215601&pnref=story
https://www.youtube.com/watch?v=bHhHRVo4kT0
Beijos!
Faz Game
Bom dia, pessoal!
Hoje vim mostrar pra vocês um site de fazer jogo!
- Nossa, mas é difícil, né?!
Que nada, é super facinho! O próprio site te dá varias dicas do que fazer!!!
Não são os jogos mais elaborados que existem, mas dá pra fazer um jogo bem legal!
Eu, a Krysia e a Letícia Sardinha fizemos um para o nosso trabalho da matéria de tecnologia educacional sobre "Aprender com Jogos".
Vou deixar o link abaixo pra vocês, mas uma dica: ele não funciona no Google Chrome também =(.
Nós fizemos pelo Internet Explorer e deu super certo!
Acessem nosso jogo e digam o que acharam!!!
https://www.fazgame.com.br/
Beijos!
Hoje vim mostrar pra vocês um site de fazer jogo!
- Nossa, mas é difícil, né?!
Que nada, é super facinho! O próprio site te dá varias dicas do que fazer!!!
Não são os jogos mais elaborados que existem, mas dá pra fazer um jogo bem legal!
Eu, a Krysia e a Letícia Sardinha fizemos um para o nosso trabalho da matéria de tecnologia educacional sobre "Aprender com Jogos".
Vou deixar o link abaixo pra vocês, mas uma dica: ele não funciona no Google Chrome também =(.
Nós fizemos pelo Internet Explorer e deu super certo!
Acessem nosso jogo e digam o que acharam!!!
https://www.fazgame.com.br/
Beijos!
segunda-feira, 9 de novembro de 2015
Tagxedo
Pra quem não conhece, o Tagxedo faz essas imagens com texto dentro. Super bonitinho e prático!
Ele só funciona o explorer, tá?!
Violência Contra a Mulher em Números
Boa noite, pessoal!
Hoje vim mostrar pra vocês mais uma tecnologia educacional e que eu escolhi fazer sobre um tema muito importante e atual que é violência contra a mulher.
Vocês sabiam que a própria casa é considerada como o lugar mais inseguro para uma mulher?!
Sabiam que dos aproximadamente 527 mil casos de estupros que acontecem a cada ano, apenas 10%, ou seja, 52,7 mil são notificados à polícia?!
No meu infográfico vocês podem ver outros dados estatísticos da violência que sofremos.
É importante lembrar vocês que agressão não se configura apenas em violência física, mas também xingar, empurrar, agressão verbal, o namorado te "impedir" de sair de casa ameaçando terminar...
Enfim, são muitos os exemplos.
Precisamos nos juntar e combater o feminicídio.
Ah, o infográfico eu fiz pelo http://www.easel.ly/ que é muito legal, didático e o melhor, gratuito!
Tentem fazer um, fica super legal, viram?
Beijos!
terça-feira, 3 de novembro de 2015
Currículo+
Currículo+ é uma plataforma que reúne objetos e recursos digitais para apoiar professores e alunos em processos de ensino e aprendizagem.
Escolhi jogos que ajudam o aluno a entender e aprimorar seus conhecimentos em soma e subtração de valores.
Escolhi jogos que ajudam o aluno a entender e aprimorar seus conhecimentos em soma e subtração de valores.
Nesse jogo, os alunos devem associar os resultados iguais, como 9-2 = 6+1 e assim suscetivamente.
Nesse jogo, um pouco mais interativo e que os alunos podem jogar em trios, os dados não jogados e os alunos devem marcar o resultado da soma dos valores que aparecem nos dois dados. Por exemplo 5+2=7, por isso o número 7 está abaixado. Quando o aluno não tiver mais opções, o jogo pergunta quantos pontos o aluno perdeu (soma dos números ainda levantados) e quantos pontos o aluno fica, sendo que inicia com 45. No exemplo, o aluno perdeu 38 pontos, então fica com 45-38=7.
Nesse jogo o aluno deve associar os valores da coluna esquerda com as respectivas somas que constam no lado direito, como por exemplo, o número 62, do lado esquerdo, deve ser arrastado até a soma 54+8.
Nesse jogo as somas e subtrações vão aparecendo conforme o aluno vai acertando ou errando os valores anteriores e, assim, acertando 10 resultados dentro do tempo, o aluno passa de nível e a dificuldade aumenta.
Esse último exige um pouco mais de rapidez, por parte do aluno, já que o tempo se esgota se o aluno demora para responder.
É muito interessante o uso de tecnologias na educação porque os alunos se sentem mais incorporados no meio educacional. Os jogos consolidam uma estrutura já formada (conhecimentos adquiridos) e são prazer e equilíbrio emocional da criança. Além do jogo promover uma fixação do conteúdo de forma motivadora, desenvolve estratégias para resolução de problemas, favorece a socialização entre os alunos e conscientização do trabalho em equipe.
No site (http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/) tem muitos jogos de todas as matérias, sendo possível também trabalhar a interdisciplinaridade.
Espero que gostem e que isso ajude vocês com os seus alunos! =)
WebQuest Falando em Matemática...
Eu a Krysia acabamos de terminar nossa WebQuest. E se preparem, tá lindinha!
Tá, mas o que é uma WebQuest, né?! É uma ferramenta, online, para ser utilizada em aulas. É uma atividade, em forma de pesquisa, que estimula o pensamento crítico, que você pode utilizar para dar aula de um assunto específico, falando para o aluno o que deve ser feito e quais sites devem ser consultados.
A WebQuest é elaborada pelo professor e visa a integração dos alunos com o conteúdo em questão! Ela pretende ser, e vem sendo, uma metodologia que une alunos e professores em prol do uso da internet voltado para o processo educacional.
A minha WebQuest, claro, visa o entendimento, por parte dos alunos, da importância da geometria. Então, proponho uma atividade a ser realizada na própria escola, que os alunos possam reconhecer as formas geométricas presentes no dia-a-dia deles.
Vem, ver, gente! E dê sua opinião, por favor! =)))
https://sites.google.com/site/falandoemmatematica/
Tá, mas o que é uma WebQuest, né?! É uma ferramenta, online, para ser utilizada em aulas. É uma atividade, em forma de pesquisa, que estimula o pensamento crítico, que você pode utilizar para dar aula de um assunto específico, falando para o aluno o que deve ser feito e quais sites devem ser consultados.
A WebQuest é elaborada pelo professor e visa a integração dos alunos com o conteúdo em questão! Ela pretende ser, e vem sendo, uma metodologia que une alunos e professores em prol do uso da internet voltado para o processo educacional.
A minha WebQuest, claro, visa o entendimento, por parte dos alunos, da importância da geometria. Então, proponho uma atividade a ser realizada na própria escola, que os alunos possam reconhecer as formas geométricas presentes no dia-a-dia deles.
Vem, ver, gente! E dê sua opinião, por favor! =)))
https://sites.google.com/site/falandoemmatematica/
terça-feira, 27 de outubro de 2015
(Re)Começo
Já fui uma daquelas meninas "insuportáveis" que não "deixava" o namorado ir na esquina sem avisar onde estava indo, com quem estava indo e etc. "Ah, mas é porque eu me importo com ele"... é nada! Hoje em dia me importo com muitas pessoas e não preciso mais ser essa pessoa possessiva-controladora-ciumenta.
Hoje, se tivesse oportunidade, pediria mil desculpas para meu ex-namorado. Hoje vejo que não precisava disso. Se a pessoa está comigo é por quê quer e não é uma festa ou qualquer outra coisa que vai fazer mudar essa opinião. E se fizer, bem, termina.
A vida é feita de inícios e términos. "Que venham todos os fins, que venham todos os fins, porque eu sei recomeçar", já dizia Alexandre Nero em uma de suas músicas fantáticas.
De dois anos pra cá mudei meus pensamentos à respeito de tanta coisa, que nem consigo contar. Cresci tanto e consigo ver essa evolução. Penso diferente, ajo diferente, argumento diferente. Aprendi a defender as coisas que acredito e não tenho mais vergonha de ser diferente, pensar diferente. Graças à Deus tenho amigos que me fizeram ver isso <3.
Sei que eu disse que falaria sobre Tecnologias Educacionais e vou falar. Mas hoje acordei em crise e precisava colocar pra fora.
Beijos.
Hoje, se tivesse oportunidade, pediria mil desculpas para meu ex-namorado. Hoje vejo que não precisava disso. Se a pessoa está comigo é por quê quer e não é uma festa ou qualquer outra coisa que vai fazer mudar essa opinião. E se fizer, bem, termina.
A vida é feita de inícios e términos. "Que venham todos os fins, que venham todos os fins, porque eu sei recomeçar", já dizia Alexandre Nero em uma de suas músicas fantáticas.
De dois anos pra cá mudei meus pensamentos à respeito de tanta coisa, que nem consigo contar. Cresci tanto e consigo ver essa evolução. Penso diferente, ajo diferente, argumento diferente. Aprendi a defender as coisas que acredito e não tenho mais vergonha de ser diferente, pensar diferente. Graças à Deus tenho amigos que me fizeram ver isso <3.
Sei que eu disse que falaria sobre Tecnologias Educacionais e vou falar. Mas hoje acordei em crise e precisava colocar pra fora.
Beijos.
quinta-feira, 8 de outubro de 2015
Minha vigésima tentativa de ter um blog... Hahaha.
Esse eu tive que criar para minha aula de "Tecnologias Educacionais" do curso de Pedagogia.
Não sei quanto tempo vai durar, mas ok.
Acho que devo me apresentar, né?
Meu nome é Maithe, tenho 23 anos e fazia matemática na USP. Fiz 3 anos e larguei (noooossa, mas por quê?) porque não estava gostando. Ainda não sei o que quero da vida (- "Ainda não sabe?
- Ainda não sei. Tenho que saber? Tenho que saber agora?) (acostumem-se com a minha mania de citar trechos de livros, músicas, filmes e Jout Jout), mas fui forçada a escolher algo logo pra não ficar parada.
Aqui estou, fazendo Pedagogia na Anhembi Morumbi e, pasmem, gostando! Além disso, trabalho na USP e costumava amar meu emprego até maio desse ano. De lá pra cá não tem me feito muito bem e eu ando bastante descontente com as minhas atividades (vou superar, tá tudo bem!).
Falando do blog, vou postar algumas coisas relacionadas à tecnologia e à pedagogia (é a ideia da matéria né) durante esse semestre, vou fazer coisas legais como infográfico também vou mostrar pra vocês como ensinar uma determinada matéria de um jeito diferente. Depois desse semestre talvez eu abandone mais um blog, talvez eu finalmente continue com um.
É isso. Beijos <3
Esse eu tive que criar para minha aula de "Tecnologias Educacionais" do curso de Pedagogia.
Não sei quanto tempo vai durar, mas ok.
Acho que devo me apresentar, né?
Meu nome é Maithe, tenho 23 anos e fazia matemática na USP. Fiz 3 anos e larguei (noooossa, mas por quê?) porque não estava gostando. Ainda não sei o que quero da vida (- "Ainda não sabe?
- Ainda não sei. Tenho que saber? Tenho que saber agora?) (acostumem-se com a minha mania de citar trechos de livros, músicas, filmes e Jout Jout), mas fui forçada a escolher algo logo pra não ficar parada.
Aqui estou, fazendo Pedagogia na Anhembi Morumbi e, pasmem, gostando! Além disso, trabalho na USP e costumava amar meu emprego até maio desse ano. De lá pra cá não tem me feito muito bem e eu ando bastante descontente com as minhas atividades (vou superar, tá tudo bem!).
Falando do blog, vou postar algumas coisas relacionadas à tecnologia e à pedagogia (é a ideia da matéria né) durante esse semestre, vou fazer coisas legais como infográfico também vou mostrar pra vocês como ensinar uma determinada matéria de um jeito diferente. Depois desse semestre talvez eu abandone mais um blog, talvez eu finalmente continue com um.
É isso. Beijos <3
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